INTRODUCCIÓN

Antes de ponernos en materia, creo que es justo comenzar introduciendo este portafolio de la asignatura. 

El fin principal del mismo es el de recoger toda la cantidad de información posible de los diferentes sucesos ocurridos, aprendizajes obtenidos y objetivos conseguidos a lo largo de la asignatura. 

La asignatura “Comunidades virtuales y redes sociales en educación” ha sido desarrollada durante alrededor de cuatro meses, en los que se ha profundizado y trabajado sobre aspectos relacionados con las redes sociales existentes y su aplicación en la escuela, haciendo una valoración de  ellas; además de ver algunas comunidades virtuales que

están alojadas en la red. 

El desarrollo y la asignatura en general está pensada para que sea eminentemente práctica, y así ha sido.

La forma de presentación de este portafolio se dividirá en varias partes. Trataremos acerca de los temas vistos en el desarrollo de la asignatura. Continuaremos con las diversas prácticas que se han tenido que ir entregando a lo largo del curso y finalizaremos con diversas entradas propias de contenidos y aspectos relacionados con los contenidos de la materia.

Para finalizar el portafolio, en general, realizaremos una pequeña valoración o conclusión final sobre la materia.

Conclusión

Para terminar este portafolio, me gustaría hacer una breve conclusión sobre el desarrollo de la asignatura y sobre lo aprendido en ella.

El objetivo principal de la asignatura era el de conocer y estudiar distintas redes

sociales comunes y aplicarlas al proceso de enseñanza-aprendizaje.

La asignatura ha sido una de las más útiles de la mención, ya que ha incorporado aspectos que no conocía, como una gran cantidad de redes  que son muy útiles de cara a facilitar nuestra labor docente.

El desarrollo de la asignatura me ha gustado bastante. Ha tenido de todo, hemos realizado clases más o menos teóricas, clases prácticas y exposiciones de nuestros compañeros. Creo que el método de dar un tema en clase, verlo con nuestros compañeros en la exposición y después trabajarlo por nuestra cuenta, es acertadísimo. Me parece muy acertado, sobre todo, por la cantidad de tiempo que pasamos hablando de un tema específico.

Para finalizar, y ya resumiendo, decir que la asignatura me ha parecido de gran utilidad, como dije antes la que más de la mención. Espero que todos los conocimientos adquiridos puedan ser probados y desarrollados en algún aula durante mi período de prácticas. 

PLE: Symbaloo

Tema 5, Creacion Multimedia

Practica socionomía

Tema 4 from manoliche

Práctica 3

Práctica 1: Sociograma

Sexting

Sexting es el término que se utiliza para designar a la práctica de tomarse fotos o vídeos personales con cierto contenido sexual o erótico y enviarlo a alguno de tus contactos ya sea a través del móvil o del ordenador. 

Cuando enviamos un contenido de este tipo, nunca sabemos hasta dónde va a llegar ni por qué manos va a pasar, de tal manera que puedes correr el riesgo de que la imagen sea utilizada con fines negativos, para hacer daño, burlarse, dejar en vergüenza, e incluso chantajear, que se traduciría en cyberbullying.

Aunque las personas a las que enviamos estos archivos sea de nuestra total confianza y discreta, no contamos con la garantía de que no vayan a llegar a otras manos ya sea por robo, espionaje... 

Los jóvenes suelen ser las víctimas principales de este conflicto actual, ya que forma parte de su despertar hormonal, de la curiosidad por el cuerpo del otro. y la atracción física y sexual. Estos adolescentes carecen de la percepción y la consciencia del riesgo que realmente se corre, ya sea por la falta de información de las posibles consecuencias o por la impulsividad y descontrol que caracteriza esta etapa. 

Por ello, es nuestro objetivo como profesores, informar y prevenir a nuestros alumnos de estos peligros. Contamos con el equipo de orientación del centro que puede asesorarnos y de las campañas Pantallas amigas con su múltiple producción de vídeos  en Youtube que advierten a los menores de los principales riesgos a la hora de utilizar las redes sociales y las nuevas tecnologías.